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理财观念从小建立

发布时间:2019-12-05 09:21:26 编辑:笔名

从小就要学习理财,给孩子零用钱,本意是让他自己能独立处理一些经济问题,不必事事都得请示父母。在支配零用钱的过程中,孩子能学到很多东西。所以,明智的父母不会排斥孩子用钱,而会教孩子如何花钱。

年龄越小,间隔越短

孩子年龄越小,计划与控制的能力越差,因此,给零用钱的间隔应该越短。10岁前的孩子一周给一次。零用钱的发放定时定人,如每周一发放,类似工资的发放形式。

酌情定金额

要考虑到零用钱将涵盖的消费项目、父母的经济状况、市场行情(小伙伴的标准)、孩子的年龄水平等。除每周固定的 基本工资 外,孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样,孩子会慢慢领会到,只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱。

认识钱也是学知识

3岁以后,孩子可学着认识纸币和硬币。认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值,还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时,让孩子去投币,知道有空调的车票比没空调的贵。

消费过程收获不少

孩子在花钱买东西的过程中,父母要帮助孩子形成合理的消费观念,培养基本的消费能力。

A。学习按需消费 有了钱,并不是想买什么就买什么,父母要帮助孩子逐步分辨哪些是必需的,哪些是可有可无的。

B。学会比较与选择 父母不妨带孩子逛超市时,在琳琅满目的商品陈列架前,比较各种货品的质量与价格,学会综合权衡。

C。学习心算口算 简单的运算可以让孩子完成,让孩子替大人跑腿买东西时,要求他汇报价格与余额,这些都是训练孩子找零核对的实战机会。

学理财

A。给孩子开设银行账户,让孩子熟悉金融机构办理手续的程序,知道账户里的钱属自己所有。

B。学会计划开支,可以让孩子拟一个本周开支的清单计划,为自己的各项开支作一个大致预算。

C。学会记账与核算。让孩子用小账本记录自己的开支项目。

D。让孩子体验积攒与借贷的意义。

学习爱

要让孩子知道钱的意义不只是钱。比如,捐赠活动中让孩子掏自己的钱,这时无论捐多捐少都是爱心的洗礼。

给孩子零花钱,虽是小事一桩,但也是培养他们如何 理财 的一种初方式。如果这个时候大手大脚,随意花钱,养成了习惯,大了就难纠正。物质上的优裕,带来了另一方面的问题:孩子们不知道艰苦的劳动,只知道满足自己的物质欲望。如果孩子们耍吃什么就给什么。他们不爱惜东西,随意抛撒;吃也尽挑好的。他们长大后,只知道享受,却没有对社会的责任感。所以,在给孩子零花钱的时候,也应该注意到这一点。

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